Многие
уверенны, что урок музыки в школе – это общеразвивающий развлекательный предмет. Но современная
государственная программа интегрирует предмет с историей, географией,
физикой и многими другими школьными
предметами. На уроках музыки в старших классах мы не столько поём, сколько
знакомимся с историей, музыкальными традициями разных народов мира, слушаем и
смотрим народное творчество далёких древних племён и современную популярную
музыку, изучаем смену музыкальных вкусов
человечества, начиная со средневековья.
3 четверть 8 класса посвящена музыке Америки.
Мы уже познакомились с латино-американскими традициями, с музыкой коренного
населения (индейцы, эскимосы), узнали о традиционной афроамериканской и
евроамериканской музыке.
В
музыке коренных индейцев интерес вызвал инструмент, который называют «посохом
дождя». Так было принято решение своими руками смастерить такой инструмент.
«Посох дождя» (англ. Rainstick -
«дождевая палка», другие названия: «дерево дождя», «дождевая флейта» - это музыкальный инструмент). Длинная полая,
глухо закрытая на торцах труба с
расположенными по всей длине внутренними перегородками, частично заполненная
мелким сыпучим наполнителем (крупы и другие семена, мелкие камешки, бисер,
другие твердые гранулы). Перегородки образуют внутри трубы спираль и могут быть
выполнены из шипов растений, булавок, зубочисток и т.п. «Посох дождя» медленно переворачивают на 180°
по вертикали, позволяя сыпучему наполнению постепенно перемещаться, создавая
звуковой эффект, похожий на шум ливня.
Инструмент предположительно был изобретен в Чили или Перу и использовался как культовый инструмент для вызова дождя.
Традиционный «посох дождя» делается из
высушенного на солнце длинного ствола кактуса. Начиная с
1970-1980-х годов, инструмент постепенно приобретает популярность. В настоящее
время «посох дождя» активно используют музыканты, исполняющие фолк, этническую музыку, джаз.
В
нашем распоряжении было 45 минут и набор простых, нас ежедневно окружающих
материалов (картонные трубки, фольга для создания внутренней спирали, материал
для декора).
Ребята
распределились в группы и работа закипела.
В
итоге, получилось 5 инструментов, звучание которых, действительно напоминают
дождь или даже шум водопада.
Занимательное
занятие может пригодиться ребятам, занимающимся музыкой. В будущем такие
интересные инструменты можно изготавливать своим детям или любителям музыки в
подарок.
Айли Суокас, учитель музыки.
